Segunda conversación con el psicólogo: los límites de Iván y la edad de los miedos

Por fin he sacado tiempo para volver a hablar con el psicólogo infantil de la guardería de Iván. La primera reunión que tuvimos giró alrededor de los problemas de sueño de mi bebé y el posible trauma tras la operación del corazón. Ésta vez iba con buenas noticias, mi chiquitín cada vez duerme mejor. Las noches siguen siendo infernales, pero ya no se despierta cada veinte minutos o media hora (¡incluso tuvimos el hito histórico de que una noche la durmió del tirón!). Pensaba que con esto zanjaríamos el tema y se acabarían las sesiones, pero estaba equivocada.

El psicólogo estaba contentísimo con los progresos de Iván, pero insistió mucho en que ahora estábamos ya en edad de poner límites serios al bebé. Para empezar me sugirió que no acudiera inmediatamente cada vez que lo oyera llorar desde la cuna, que evitara cogerlo en brazos en la medida de lo posible y los mismo con el tema del colecho. Siempre que pudiera debía dejar que durmiera en su cuna. Todo de forma gradual y sin agobios. No veía mal que lo metiera en mi cama o le acunara. Simplemente me aconsejaba que no lo convirtiera en una rutina porque a los dieciséis meses el peque ya tenía edad para ir adoptando unos hábitos nocturnos más "saludables". Desde luego, he de decir que este hombre es de lo más diplomático cuando explica las cosas. Lo que más me gusta es que nada de lo que le planteas le parece mal, aunque siempre tiene algo que añadir, que aconsejar, que apostillar...

Aprovechando el momento le pregunté si podía hacerle una consulta sobre el mayor, a pesar de que no iba a su centro. "¡Por supuesto!" Me contestó con los oídos bien abiertos. Le conté que mi primogénito había estado un tiempo entrando a disgusto al cole, lo que pasó con la maqueta-juego de la clase que le hice (Ese pájaro malvado que lo destruyó todo) y la reunión con mi amiga para sacarle información.

En su opinión, Daniel está en una edad en la que los pequeños descubren que el mundo es más grande de lo que pensaban, que no son el centro y que tampoco pueden controlar las situaciones como quisieran. Entonces canalizan sus miedos en fobias, normalmente hacia una animal (en el caso de mi chiquitín, hacia las cucarachas, sospecho que gracias a cierto cuentacuentos...), a algún elemento en concreto (la oscuridad, ahora necesita una luz para dormir), o a objetos en concretos (algún juguete por ejemplo, aunque en el caso de mi niño esto no ha sucedido)...

El cambio de la guardería, en la que estaba muy cuidado, al colegio, en la que tienen más libertad y, en cierto sentido, menos orden y concierto, les influye mucho a la hora de entrar en lo que se suele llamar "la edad de los miedos".

Respecto al pájaro malvado, está seguro de que se debe a una pesadilla que debió tener con el colegio. Los chiquillos de estas edades tiene problemas para diferenciar la realidad de la ficción por lo que, la mayoría de las veces, creen que lo que sueñan ha pasado en realidad. Probablemente, el peque tuvo un pesadilla con el cole que pensó que era real y por eso no quería entrar. El profesional me preguntó por las normas del colegio (por si eran demasiado estrictas), por la profesora (por si no le cuadraba a mi hijo), por los amigos del cole... Y, finalmente resolvió, que no tenía que dar la mayor importancia a este problema, sobre todo, si Daniel estaba entrando contento en la actualidad (entre la excursión a la granja de los cuentos y la fiesta de carnaval está muy motivado para ir a clase).

Respecto a la reunión, afirmó que la razón que adujo mi hijo de que se aburría en el cole es una simple excusa para seguir reunido. Seguramente, él ni se acordaba ya de su pesadilla, pero le hacía mucha ilusión la actividad y se inventó una excusa para darle sentido. ¡Qué pillo!

Y, finalmente, le comenté mi preocupación por los superhéroes. A papá le gustan mucho los comics de superhéroes y le ha contagiado el entusiasmo a su primogénito que está encantado con sus Vengadores, sus Cuatro Fantásticos, su Spiderman y su Patrulla X, pero a mami le preocupa el tema porque esos dibujos animados son extremadamente violentos y complicados para un niño de tres años. Creo que Daniel se ha obsesionado con estos personajes de ficción y cree realmente que existen. Ahora no quiere sino jugar a superhéroes, ver los dibujos animados de estos personajes, leer los cuentos que venían con un periódico de Spidermán, Vengadores, etc., dibujar y colorear a sus adorados Ironman, Hulk, Thor... ¡No piensa en otra cosa!

Al psicólogo le pareció que en pequeñas dosis no estaba mal que le gustara lo mismo que al padre, pero que las obsesiones no son buenas y menos con unos personajes que encierran tantos factores negativos. Fomentar al máximo la imaginación de un niño de tres años lo veía fenomenal, pero con tiento por lo que ya me explicó de que no saben distinguir la realidad de la ficción. Su consejo fue que papá quitara importancia a su afición delante del chiquillo en favor a otras actividades o personajes como Pocoyo, Peppa Pig o Caillú e ir quitándole poquito a poquito su amor desmedido por los superhéroes mientras le introducimos otros elementos más propios de su edad. En realidad, no cree que el tema traumatice o influya negativamente al niño para su edad adulta, pero sí piensa que las pesadillas y los miedos de Daniel se están incrementando a causa de estos dibujos animados.

La sesión terminó con mi promesa de observar los progresos de ambos pequeñines y volver a su despacho para contárselos.